1.课程简介
课程名称：色彩A
授课教师：汤海英
授课班级：环设1242班
课程主旨：
本课程是设计类专业学科选修课，主要以培养创新型设计人才为核心目标，系统构建学生的色彩认知体系与创造性应用能力。是一门培养观察能力、训练表达技能、探索美学规律、提升设计思维与创意表达素养的课程。本课程立足色彩学基础理论，通过科学解析色彩原理、对比调和规律及视觉心理效应，引导学生建立多维度的色彩感知力与审美判断力；同时深度融合设计实践，主要通过观察与表现、形态与空间、创意与表达、品鉴与批评的专项训练，达到认识世界、发现并分析问题，运用色彩手段进行表现的目标，激发学生突破常规的色彩表现力，建立兼具文化内涵与时代特征的个性化设计语言。最终使学生掌握从理论到实践的完整色彩设计方法论，为其在设计领域的专业发展奠定创新基础。
2.作品展示
作者：单妍
作者：杨欣悦
作者：卞紫涵
作者：刘淼
作者：徐馨
作者：朱欣蕊
作者：陈怡洁
作者：方思圆
作者：韩婧瑜
作者：黄程锦
作者：晋怡
作者：李雯
作者：李子檬
作者：娄熠晨
作者：钱艺涵
作者：王情
作者：徐瑞
作者：袁嘉慧
作者：张淑婷
作者：周思甜
作者：樊佳妮
作者：耿乐
作者：顾义清
作者：陆俊宇
作者：渠畅
作者：谢嘉仁
作者：杨苏杭
作者：周毅
作者：张榉瀚
3.课程总结：
课程作业以《未来科技》为主题，进行色彩的设计探索，在“未来科技”主题的驱动下，本次作业展以突破常规的色彩演绎方式，构建出充满想象力的视觉图景。参展作品通过系统化的色彩归纳方法，将抽象科技概念转化为富有张力的视觉语言，展现探索方向，并创作完成大作业，课程圆满结束。
同学们围绕《未来科技》这一主题，在科技与生活、未来社区、环保可持续性、航天航空、共享经济、人工智能、万物智联、生命科学等方面开展创想。在色彩意向归纳层面，学生运用数字蓝、金属银、荧光绿等具有科技象征性的色系建立视觉符号系统，通过提取太空探索、深海工程等科技场景的典型色谱，将深空紫与数据流的暖色红橙碰撞重组，构建出兼具理性与幻想的色彩语义场景。装饰性归纳作品则采用几何色块拼接、渐变色等手法，将复杂的科技意象提炼为简约的视觉模块。作品突出未来科技及城市共生的状态，通过精确控制的色相渐变，空间环境营造，并进行对比与调和的探索，同学们大胆尝试强对比色的运用，在面积上进行合理构成布局，使视觉冲突中达成微妙平衡。从整体创作的作品来看，印证了科技主题下色彩表现的无限可能，同学们的自由创作和个性发挥较好，也可见同学们既有突破常规的勇气，也能遵循色彩科学的内在规律。
展览最终呈现的不仅是色彩技法的突破，更是年轻设计者对科技人文的深度思考。当理性蓝遇见感性紫，当机械灰邂逅生命绿，这些充满实验性的色彩对话，正构建着通向未来的桥梁。
